1. Tình huống 1:
Trong giờ Tập đọc của lớp 2, sau khi giới thiệu bài học xong cô giáo ghi đầu bài " Đi học " lên bảng, bỗng có một học sinh dưới lớp hát to :" Hôm qua em tới trường, mẹ dắt tay từng bước, hôm nay mẹ lên nương, ..". Nếu bạn là cô giáo đó thì bạn sẽ xử lí như thế nào?
Xử lí tình huống:
Tôi sẽ xuống lớp khen em là em hát rất hay và rất tốt bài học hôm nay. Nhưng giờ này là tiết Tập đọc em hãy chú ý vào bài , em sẽ thể hiện năng khiếu của mình vào tiết Âm nhạc nhé!
2. Tình huống 2:
Sau tiếng trống báo hiệu giờ vào lớp bạn đi ngang qua lớp 5, mà lớp đó không có gv chủ nhiệm. Bạn nghe thấy một số em đang chửi tục nhau . Nếu bạn là giáo viên đó bạn xử lí như thế nào?
Xử lí tình huống: Tôi sẽ bước vào lớp và khuyên các em nhẹ nhàng: "Các em, hiện giờ đã trống vào lớp, các em còn cãi nhau như hế là không nên. Đặc biệt có bạn còn văng tục như vậy là không lịch sự. Các em ạ ,đây là trường học nói như thế các em đã vi phạm nội quy của nhà trường, mặt khác nói tục cũng chính là mình đã không không tôn trọng bản thân các em và những người xung quanh, .."
3.Tình huống 3:
Vào dạy ở một lớp cá biệt, ngay giờ dạy đầu tiên, khi bạn vừa ngồi xuống ghế đã nhận thấy quần mình bị dín chặt vào ghế vì kẹo cao su.
Là giáo viên trong tình huống trên bạn xử lý thế nào?
Xử lí tình huống: Nếu là tôi, tôi sẽ bình tĩnh gỡ quần mình ra khỏi ghế và nói với HS rằng: Cô cũng đã từng là những người HS như chúng ta "Nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò".HS có rất nhiều trò nghịch ngợm và hiếu động nhưng trong những trò nghịch ngợm đó phải đúng lúc,đúng chỗ,với ai và ở đâu. Hãy thể hiện rằng mình là những người có nhận thức và là những người con ngoan, trò giỏi.Trò nghịch ngợm ngày hôm nay của lớp cô sẽ bỏ qua và đừng bao giờ chúng ta lặp lại trò này thêm 1 lần nữa.