Tuần : 11 Ngày soạn:26/10/2013
Tiết: 21 Ngày dạy: 29/10/2013

CHƯƠNG IV: LÁ

Bài 19: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ

I. MỤC TIÊU: Qua bài học này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
- Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá gồm: cuống lá, bẹ lá và phiến lá.
Phân biệt các loại lá đơn và lá kép , các kiểu xếp lá trên cành, các loại gân trên phiến lá.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng thu thập các dạng lá và kiểu phân bố lá.
- Rèn kỹ năng thảo luận trong nhóm nhỏ.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích bộ môn.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: Tranh vẽ hình 19.1; hình 19.2; hình 19.3; hình 19.4; hình 19.5, Bảng phụ.
Học sinh: Mỗi nhóm mang được 5 loại lá có ở địa phương ( không được phá hại môi trường).
III. TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra SS:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Hoạt động dạy học:
1. Đặc điểm bên ngoài của lá
( Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm bên ngoài của lá.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát các loại lá đem đến lớp và quan sát tranh vẽ hình 19.1, yêu cầu học sinh quan sát và nêu đặc điểm bên ngoài của lá gồm những bộ phận nào?
- Yêu cầu HS vẽ hình các bộ phận của lá.
- Giáo viên giới thiệu moat số thực vật có bẹ lá như: cau, chuối
a. Phiến lá:
GV: yêu cầu HS quan sát nhận xét hình dạng, kích thước, màu sắc của phiến lá?
- Giáo viên yêu cầu học sinh phát biểu, học sinh khác nhận xét, bổ sung.


b. Gân lá:
Giáo viên yêu cầu học sinh bỏ mẫu vật lên bàn, quan sát:
+ Hãy tìm ba loại lá có kiểu gân khác nhau?
+ Có mấy loại gân lá đó là những loại nào?

Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét , bổ sung.
c. Lá đơn và lá kép:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát mẫu vật mang đến lớp và phân biệt lá đơn và lá kép dựa vào các dấu hiệu như: sự phân nhánh của cuống chính, thời điểm rụng của cuống và phiến lá ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh phát biểu, học sinh khác nhận xét, bổ sung
- GV: Yêu cầu học sinh sắp xếp các loại lá mang đến lớp thành 2 loại: lá đơn và lá kép?
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
-> HS: Các bộ phận của lá gồm: cuống lá, phiến lá, trên phiến có nhiều gân, ( một số thực vật có bẹ lá ( cau, chuối…))
-> HS vẽ hình.
a. Phiến lá:
Học sinh quan sát tranh, kết hợp với mẫu vật ,trả lời câu hỏi:
(Phiến lá hình dạng khác nhau như: hình tròn, hình bầu dục, hình tim…
Kích thước: to, nhỏ, trung bình.
Màu sắc: màu xanh lục, màu xanh đậm…
Học sinh phát biểu, học sinh khác nhận xét, bổ sung.
b. Gân lá:
Học sinh bỏ mẫu vật lên bàn, quan sát, chỉ ra được:

+ Tìm ra ba kiểu gân lá khác nhau.
+ Có ba kiểu gân lá đó là: gân hình mạng, gân hình cung, gân hình song song.
Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét , bổ sung.
c. Lá đơn và lá kép:
Học sinh dựa vào dấu hiệu chọn một lá đơn, một lá kép trong số các lá mang đến lớp để phân biệt.
+ Lá đơn: Có một cuống nằm ngay dưới chồi nách, mỗi cuống chỉ mang một phiến lá. Cả phiến và cuống rụng cùng một lúc.
+ Lá kép: Có một cuống chính phân nhiều cuống con, mỗi cuống con mang một phiến ( gọi là lá chét). Thường lá chét rụng trước, cuống chính rụng sau.
Học sinh khác nhận xét , bổ sung.

 ( Tiểu kết:
1. Đặc điểm bên ngoài của lá.
Các bộ phận của lá gồm: cuống lá, phiến lá, trên phiến có nhiều gân.( một số thực vật có bẹ lá
( cau, chuối…))
Phiến lá:
Phiến lá có màu lục, dạng bản dẹp, hình